12月4日，由北京師范大學(xué)中國藝術(shù)教育研究中心聯(lián)合新華社半月談雜志、抖音舉辦的青椒計劃：短視頻與青少年藝術(shù)素養(yǎng)論壇在京舉行，會上發(fā)布了《美育第二課堂---短視頻與青少年藝術(shù)素養(yǎng)研究報告》，就抖音“構(gòu)建青少年藝術(shù)素養(yǎng)培育‘第二課堂’”的積極作用發(fā)表觀點。來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)等高校的專家就青少年藝術(shù)交流、人文素養(yǎng)提升、審美情趣建構(gòu)進行演講，并圍繞報告做點評。

北京外國語大學(xué)教授、教育部區(qū)域和國別研究基地加拿大研究中心主任劉琛在論壇上提到，此次研究是“青椒計劃”的一部分，關(guān)注的是青少年的未來和成長，這是一個具有前瞻性和引領(lǐng)性的課題。短視頻是面向未來的，對這個課題的研究可以讓人們擁有更寬廣的視野。

《報告》指出，作為“畫、樂、舞、影”全方位藝術(shù)素養(yǎng)培育平臺，抖音可以成為線上教育的一種補充，和學(xué)校教育形成“第一課堂”+“第二課堂”青少年藝術(shù)素養(yǎng)協(xié)同育人體系，助力青少年藝術(shù)素養(yǎng)多維度綜合提升，為青少年藝術(shù)教育提供更為豐富的可能性。

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北京外國語大學(xué)教授、教育部區(qū)域和國別研究基地加拿大研究中心主任?劉琛

據(jù)悉，截至2020年6月，抖音平臺上音樂、舞蹈，影視，建筑，書法、戲曲、雕塑、繪畫8大藝術(shù)門類累計播放量超過1.5萬億、累計點贊超過490億、累計轉(zhuǎn)發(fā)超過10億。抖音已經(jīng)成為大眾藝術(shù)交流的重要工具，越來越多的青少年正在通過抖音分享藝術(shù)、欣賞藝術(shù)、接近藝術(shù)。

劉琛同時指出，從研究視野上來看，我們要更多地采用多層次研究的視角。“我們要關(guān)注那些通過抖音提高藝術(shù)素養(yǎng)的群體，更要關(guān)注沒有使用抖音的人的痛點，做好引導(dǎo)和改進，讓更多人受益。”? ?（推廣）?